Post
by:
chitran172
member
ID 19674
Date: 06/04/2013
|
Pathways tips - Những lưu ư trong bài thi IELTS
Pathways tips - Những lưu ư trong bài thi IELTS
Để giúp các bạn học tập hiệu quả, trung tâm Giáo dục và Đào tạo Pathways xin giới thiệu một số điểm cần lưu ư trong bài thi IELTS được viết bởi thầy Matthew Kershaw, giám đốc Trung tâm, người có kinh nghiệm giảng dạy hơn 10 năm tại Việt Nam và hiện nay, thầy đang là giáo viên chấm thi IELTS của Hội đồng Anh.
Lưu ư #1: Bài thi Viết IELTS được đánh giá như thế nào?
Bạn có biết các giáo viên sẽ sử dụng một bảng mô tả chi tiết gồm các tiêu chí đánh giá năng lực Viết của thí sinh khi chấm thi. Các thang điểm đánh giá được chia làm bốn loại:
1. Việc hoàn thiện yêu cầu đề bài: tiêu chí này sẽ xem xét tới việc bài viết của bạn có đáp ứng được tất cả những yêu cầu trong đề bài và trả lời các câu hỏi trong đề thi hiệu quả hay không?
2. Sự mạch lạc và chặt chẽ trong bài viết: bài viết của bạn phải được chia đoạn trong đó các thông tin và ư kiến bạn đưa ra phải được sắp xếp một cách logic và chặt chẽ
3. Sự phong phú về mặt từ vựng: Yếu tố này đánh giá sự linh hoạt trong sử dụng vốn từ phong phú để diễn đạt ư
4. Việc sử dụng ngữ pháp linh hoạt và chính xác: bài viết của bạn phải đảm bảo việc sử dụng linh hoạt các cấu trúc ngữ pháp phức tạp mà không có sai sót nào.
Lưu ư #2: Phân tích bài viết thứ nhất trong đề thi
Khi bước vào làm bài viết thứ nhất, bạn cần lưu ư:
1. Nghiên cứu kĩ dạng biểu đồ hoặc đồ thị trước khi đặt bút viết
2. Sử dụng các câu khái quát và thông tin đề bài đưa ra để viết phần mở đầu
3. Chắc chắn rằng bạn đă viết đúng hướng
4. Sử dụng th́ ngữ pháp chuẩn xác và lựa chọn những từ ngữ thích hợp nhất để miêu tả các xu hướng
5. Sắp xếp thông tin và diễn đạt các thông tin một cách trôi chảy
6. Diễn đạt hết những điểm chính trong một biểu đồ hoặc đồ thị
Lưu ư #3: Những điểm chú ư khi bắt đầu bước vào bài viết số 2
1. Phân tích các câu hỏi một cách kĩ càng. Yêu cầu đầu bài luôn luôn là một vấn đề, một quan điểm hoặc một câu văn với những quan điểm đối lập.
2. Xem xét bài viết của bạn sẽ có bao nhiêu phần
3. Vạch ra một dàn ư ngắn gọn (ví dụ: dàn ư bạn có thể tự nhớ được hoặc gạch đầu ṛng)
4. Dự kiến viết khoảng 4 hay 5 đoạn
Lưu ư #4:Từ vựng
Bạn cần lưu ư một số điểm về từ vựng trong bài thi của ḿnh như sau:
1. Phát triển vốn từ cơ bản dựa trên các chủ đề quen thuộc của bài thi IELTS
2. Sử dụng các cụm động từ cho phần 1 và 2 cùng với các cụm thành ngữ cố định trong phần thứ ba của bài thi Nói và phần 2 của bài thi Viết có thể giúp bạn cải thiện điểm số bài thi Nói của ḿnh
3. Dù bạn sử dụng từ nào th́ hăy nhớ rằng từ đó cũng phải thật tự nhiên. Nếu bạn học một vài cụm từ và cố gắng đặt nó vào trong bài thi của bạn mà không nắm rơ cách sử dụng của nó (ví dụ như các thành ngữ) th́ nó có thể làm cho bài Nói hoặc bài Viết không tự nhiên và làm bạn mắc lỗi, điều mà khi chấm thi đặc biệt được chú ư.
4. Cải thiện vốn từ vựng sẽ giúp bạn sắp xếp ư tốt hơn và có vốn từ phong phú hơn trong bài thi Nghe và Đọc
Pathways là một trung tâm anh ngữ có uy tín và nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực luyện thi IELTS.Chúng tôi rất hân hạnh được cung cấp các khóa học ngắn hạn giúp người học có thể nhanh chóng năng cao các kĩ năng và tự tin hơn với bài thi IELTS. Các lớp học được khai giảng hàng tháng, các bạn hăy cùng t́m hiểu và đăng kí cho ḿnh lớp học phù hợp nhất.
Khóa học IELTS mở đầu : http://www.pathways.com.vn/vi/course-view/khoa-hoc-ielts-mo-dau
Khóa học IELTS dự bị : http://www.pathways.com.vn/vi/course-view/du-bi-ielts
Khóa học IELTS học thuật: http://www.pathways.com.vn/vi/course-view/khoa-hoc-ielts-hoc-thuat
Khóa học IELTS 7.0 : http://www.pathways.com.vn/vi/course-view/khoa-hoc-ielts-70
Bài kiểm tra đầu vào được đăng kí trực tuyến theo link dưới đây :
http://tinyurl.com/dangkikiemtratienganh
Hoặc các bạn có thể liên lạc trực tiếp đến trung tâm Pathways theo địa chỉ :
TRUNG TÂM GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PATHWAYS
Số 74 Kim Mă Thượng, Ba Đ́nh - Hà Nội
ĐT: 043.7621242 * Fax: 043.7621242
Website: http://pathways.com.vn/
Facebook: http://facebook.com/PathwaysET
Email: enquiries@pathways.com.vn
góp
ư kiến
|